Favorecer la inclusión laboral de jóvenes con discapacidad intelectual o Síndrome de Down, fomentar el uso del transporte público por parte de los escolares del distrito barcelonés de Sarrià-Sant Gervasi, impulsar la autonomía de estos alumnos de entre 8 y 14 años y trabajar en favor de una movilidad que minimice los efectos negativos sobre el medio ambiente y sobre la calidad de vida de las personas. KanGo! es un proyecto que integra un componente social, medioambiental y de seguridad vial.
En el curso 2015-2016, un total de 210 alumnos de 12 centros escolares y 18 jóvenes de la Fundació Catalana Síndrome de Down han participado en este programa impulsado por la Fundación Abertis, conjuntamente con el Ayuntamiento de Barcelona, Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya (FGC), Transports Metropolitans de Barcelona (TMB), la Fundació Catalana Síndrome de Down y Telefónica. En la segunda edición de la iniciativa, pues, se ha duplicado tanto el número de escolares como el número de colegios participantes respecto al primer curso en que se puso en marcha el proyecto KanGo! Actualmente la iniciativa ha llegado a su tercera edición, pero las instituciones implicadas esperan hasta final de curso para hacer balance.
El proyecto KanGo! aprovecha las nuevas tecnologías y los dispositivos móviles para favorecer una mayor autonomía de los alumnos al mismo tiempo que se aporta seguridad y confianza a las familias cuando los escolares se dirigen a los centros educativos. Hay 10 paradas de autobús urbano y 4 de Ferrocarrils de la Generalitat cercanas a los colegios adscritos al proyecto que cuentan con cooperantes KanGo! Estos cooperantes son jóvenes de la Fundació Catalana Síndrome de Down dotados con dispositivos de tecnología NFC. En estos puntos, los escolares deben validar su paso a través de su tarjeta identificativa NFC. También hay puntos de validación en la entrada de los colegios. Cuando el menor valida su tarjeta, la familia recibe un mensaje con la información sobre el punto en el que se encuentra su hijo (en la parada del transporte público o ya en el centro escolar).
El proyecto ha tenido una gran acogida por parte de las familias. En un 91% de los casos, la valoración es alta o muy alta. Un 96% de los padres opina que el proyecto ha servido para desarrollar la autonomía del alumno en un alto grado.
Los centros que han participado en el proyecto son el IE Costa i Llobera, los Jesuitas de Sarrià-Sant Ignasi, La Salle Bonanova, el Colegio Jesús María Sant Gervasi, el Tàber, el Projecte, el Lleó XIII, L’Horitzó, el Decroly, el Canigó, el Lycée Français y Dolors Montserdà-Santapau.
